O projeto Pedagógico da IENH é o marco referencial da sua origem, identidade e concepção de ser humano. É resultado de um trabalho envolvendo a totalidade dos professores, coordenadores de áreas de estudo, componentes disciplinares, núcleo pedagógico, direção, pais e alunos.
O objetivo desta união é adequar a escola às exigências do tempo atual e ousar se reinventar realizando um novo olhar para o futuro com base no que já foi vivido.
A Proposta Pedagógica da IENH exige reflexões sobre as concepções do homem, da sociedade, da cultura, da educação, da aprendizagem e do ensino como parâmetros do fazer pedagógico. Da mesma forma, remete a um olhar para dentro de si mesmo, para ver que medidas, conceitos e definições estão em sintonia com valores e crenças da instituição.
Cada formulação é concepção provisória, porque a sociedade, assim como a Instituição, está permanentemente em processo de reflexão-construção-reflexão. A educação lida com o mundo do “vir a ser” e nada mais é absolutamente definitivo.
Descobertas e avanços científicos e tecnológicos, mudanças e concepção de valores, relações sociais e familiares, enfim, o universo em permanente ebulição exige da escola uma leitura de cenário e capacidade de rastreamento de tendências para poder se antecipar as mudanças em conseqüência da necessidade de visão de futuro.
A missão da escola é complexa e não pode se resumir a cumprir conteúdos, mas, contemplar o ser humano na sua integralidade, visando às competências relativas ao conhecimento, habilidades e atitudes.
A IENH é a escola que constrói sua escola, fundamentando o projeto pedagógico, no respeito aos princípios de origem, na vivência responsável do presente e na busca de constante aperfeiçoamento para garantir a continuidade de educação de vanguarda, a serviço da promoção do homem e da sociedade.
